sábado, 23 de abril de 2016

WIR BASTELN LAPBOOKS (primer y segundo trimestre) REALIZAMOS LAPBOOKS


Los alumnos de tercer curso de la sección bilingüe de alemán a lo largo del primer trimestre han realizado unos lapbooks en las clases de plástica que contienen todo lo que han ido aprendiendo en el área de Ciencias Naturales en alemán.


Además de divertirse con la actividad,han podido repasar todos los contenidos impartidos fomentando el trabajo en grupo y el compañerismo.





Estos Lapbooks se encuentran expuestos en la planta baja de nuestro colegio, junto a la puerta de entrada del alumnado de Educación Infantil y primeros cursos de Educación Primaria.





Durante el segundo trimestre han realizado de nuevo un lapbook, esta vez dedicado a los animales vertebrados e invertebrados.




                                         



Actualmente se exponen en la planta baja de nuestro centro.




domingo, 17 de abril de 2016

Celebrando el día del libro

Desde el viernes se expone en el pasillo de la segunda planta de nuestro centro un mural sobre las efemérides literarias en 2016.







Este mural está dedicado a la figura de Miguel de Cervantes entorno al cual se proponen una serie de retos para el alumnado a partir del tercer curso.



El viernes día 15 de abril, las encargadas de la biblioteca de nuestro colegio (las maestras: Pilar especialista de Educación Física, Milagros especialista de Inglés y Silvia especialista de Alemán) explicamos el proceso a los niños y niñas para pedir su colaboración para la resolución de los diferentes retos propuestos.

Para ello, tras la explicación se les proporcionó a cada uno de ellos una ficha que debían completar,de forma voluntaria, con su nombre, curso y grupo señalando el reto o retos que quisieran resolver durante la semana del 18 al 22 de abril. 

Una vez completada esta ficha la insertaron en el buzón de "Conociendo a Miguel de Cervantes", localizada cerca del mural.



A partir del día 18 se les proporcionará al alumnado la ficha de trabajo para los retos que los requieran.
Aquí tenéis los diferentes retos:





















Los diferentes retos realizados serán entregados a las maestras encargadas de la biblioteca del centro para poderlos posteriormente exponerlos de forma voluntaria.

Todo alumnado que participe en la resolución de los retos para celebrar el día del libro recibirá un pequeño obsequio.

¡ESPERAMOS VUESTRA PARTICIPACIÓN!

Decoración de la entrada a la biblioteca

Como os habéis dado cuenta hemos decorado la entrada a la biblioteca de nuestro colegio.
Aquí tenéis las fotos:








domingo, 10 de abril de 2016

DIE UHRZEITEN - LAS HORAS (Especialmente para el alumnado de 3º )

DIE UHRZEITEN




Os dejo unos enlaces para que podáis practicar en casa las horas en alemán:






Aquí tenéis la letra de la canción :

Morgens früh um sechs 
kommt die kleine Hex.

Morgens früh um sieben 
schabt sie gelbe Rüben.

Morgens früh um acht
wird Kaffee gemacht.

Morgens früh um neun
geht sie in die Scheun'.

Morgens früh um zehn
holt sie Holz und Spän'.

Feuert an um elf
kocht dann bis um zwölf.

Fröschebein und Krebs und Fisch,
hurtig Kinder, kommt zu Tisch!

DIE MONATE - LOS MESES DEL AÑO

DIE MONATE




(pincha en sus nombres)











miércoles, 6 de abril de 2016

Jornadas Culturales 2016 : "Igualdad e Interculturalidad"

Los pasados días 31 de marzo y 1 de abril celebramos nuestras Jornadas Culturales, que este año tuvieron como lema: "Igualdad e interculturalidad"

En las aulas trabajamos aprendiendo cosas de los países de nuestros compañeros de clase y también juegos y canciones.

Dentro del Centro hicimos una exposición de muñecos de mundo

Para finalizar estas Jornadas hicimos en el patio del Colegio un Acto Común en el que representantes de todos los cursos, llevando las banderas de los países de origen de nuestros compañeros, hablaron sobre la Igualdad y la Interculturalidad.

Luego colocamos estas banderas sobre un mapa-mundi

Los niños de Primaria bailaron danzas de diferentes países y los niños de Infantil cantaron y representaron la canción "Yo estoy muy orgullosos"

Terminamos el acto cantando todos juntos el Himno del Colegio 






sábado, 2 de abril de 2016

DIE WOCHENTAGE - LOS DÍAS DE LA SEMANA

DIAS DE LA SEMANA (1)


DIAS DE LA SEMANA (2)


DIAS DE LA SEMANA (3)


DIAS DE LA SEMANA (4) 

Aquí tenéis la letra de la canción del enlace 4 para practicar en casa:

Die sieben Wochentage

Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag.
Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag:

Das sind die sieben Wochentage,
hörst du, was ich sage?
Das sind die sieben Wochentage,
hast du sonst noch ‘ne Frage?

Montag ist der Erste,
Dienstag ist der Zweite,
Mittwoch ist der Dritte
und Donnerstag der vierte Wochentag.
Freitag ist der Fünfte,
Samstag ist der Sechste,
Sonntag ist der Siebte und dann geht’s von vorne los.

Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag.
Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag.

martes, 29 de marzo de 2016

wir sprechen auf Deutsch. Hablamos en alemán



6. Klasse. Marta, Estela und Lucía stellen sich vor. 





Wir sprechen Deutsch. Hablamos en alemán


Die Schüler der 6.ten Klasse sprechen auf Deustch. Jimena und Joan sind im Restaurant.


Blumen

Los alumnos de 6º de primaria hemos realizado unas flores ensambladas en clase de plástica para celebrar la llegada de la primavera.






lunes, 28 de marzo de 2016

Wir färbten Ostereier

Los alumnos de 5º de primaria hemos pintado nuestros huevos de Pascua en la clase de plástica. Fué una actividad muy divertida.











5 Fragen an den Osterhasen

5 FRAGEN AN DEN OSTERHASEN / 7 preguntas al conejo de pascua

1. Warum gibt es den Osterhasen? ¿Por qué existe el conejo de Pascua? 
Mit bis zu 20 Jungen im Jahr sind Hasen sehr fruchtbar-als Symbol passen sie also wunderbar zum Frühling und damit auch zu Ostern. Los conejos son muy fértiles, llegan a tener hasta 20 crías al año, así que simbolizan muy bien la primavera y la Pascua.
2. Was haben die Eier mit Ostern zu tun?¿ Qué tienen que ver los huevos con la Pascua?
Auch Eier symbolisieren Fruchbarkeit. Und weil man früher während der Fastenzeit keine Eier essen durfte, kochte und verschenkte man sie später zum Osterfest.También los huevos simbolizan la fertilidad y como antiguamente durante la época de ayuno no se podían comer, se cocían y se regalaban posteriormente para celebrar la Pascua.
3.Weshalb bringt ein Hase Eier? ¿Por qué trae los huevos un conejo?
weil Hasen zur Futtersuche im Frühjahr in die Gärten kommen. Also erzählt man den Kindern dass sie die Ostereier bringen. Porque los conejos aparecen en los jardines en busca de comida con la llegada del buen tiempo, así que a los niños se les cuenta que son ellos los que traen los huevos de Pascua.
4. Wieso färben wir die Eier? ¿Por qué pintamos los huevos?
Das hat mit der Fastenzeit zu tun: Hausfrauen färbten gekochte und somit länger haltbare Eier, um sie von den rohen zu unterscheiden. Esto tiene relación con la época de ayuno: las amas de casa pintaban huevos cocidos y los de caducidad más larga para diferenciarlos de los crudos.
5.Was feiern wir überhaupt? ¿Qué es lo que celebramos?
Ostern ist das wichtigste Fest des Christentums- wir Christen feiern dann die Auferstehung Jesus Christus am Ostersonntag. La Pascua es la fiesta más importante para el Cristianismo. Los cristianos celebramos la resurrección de Jesucristo el domingo de resurrección