sábado, 19 de diciembre de 2015

Los niños de E. Infantil 5 años estudian “El Antiguo Egipto”



La segunda Unidad Didáctica que hemos trabajado durante este trimestre ha sido “El Antiguo Egipto”. Nos hemos divertido mucho. Hemos aprendido muchas cosas, pintado con rotuladores y témperas de purpurina motivos egipcios, dibujado escenas, recortado figuras y escrito frases alusivas a este tema.











La civilización egipcia fue muy importante en la historia, se instalaron en el valle de río Nilo, que fertilizaba las tierras y así podían cultivarlas para obtener alimentos, también les servía para transportar mercancías y piedras para construir las pirámides ...







Los egipcios fueron muy buenos arquitectos, por eso pudieron construir pirámides para enterrar a sus muertos. Tenían muchos pasillos que constituían laberintos para que los ladrones no pudieran encontrar la cámara en la que estaba enterrado el faraón con todos sus tesoros.





También eran buenos médicos, conocían muy bien el cuerpo humano y las propiedades curativas de muchas plantas. Estos saberes les permitían embalsamar y momificar a los cadáveres, pues pensaban que debían preservarles para la vida en el más allá. 





Los egipcios tenían muchos dioses. Aprendimos el nombre de algunos de los más importantes y qué función tenían.



Los escribas eran personajes muy prestigiosos, pues sabían escribir en jeroglíficos y podían contar la historia y costumbres de su pueblo. Escribían sobre papiros. Nosotros escribimos nuestros nombres con letras de jeroglíficos y también hicimos con estas letras un cartel para nuestro mural.























Estudiamos cosas de algunos personajes egipcios famosos como Tutankamón, Nefertiti y la reina Cleopatra.




Los egipcios consideraban a los gatos animales sagrados. Se preocupaban por los niños y les hacían juguetes. Los niños tenían ya pelotas y peonzas.


Este es el mural completo que hicimos sobre “El Antiguo Egipto”:



Al final aprendimos esta canción: “La momia del faraón”, y las señoritas nos enseñaron a bailarla de forma muy divertida. En la fiesta de Navidad la bailaremos (junto a la de “Somos trogloditas” de la unidad anterior de la Prehistoria) para que la conozcan nuestros padres y compañeros. La hemos subido a youtube para que podáis oírla.





lunes, 7 de diciembre de 2015

Ejercicio de coordinación corporal general. "Baile de la rana Cowboy"

La profesora de Educación Física os propone a todo los cursos un divertido ejercicio de coordinación corporal general y memorización de los movimientos mientras bailamos "El baile de la rana Cowboy"



Un jugador de la Escuela de Tenis de Mesa enseña este deporte a los niños de 3º y 4º de Primaria

Los días 16, 17, 18 y 19 de Noviembre, un jugador de la Escuela de Tenis de Mesa de F.M.D. de Valladolid, vino al colegio a enseñarnos a los alumnos de tercero y cuarto de Primaria cómo se juega a ese deporte. Nos gusto mucho y aprendimos cosas que no sabíamos.





viernes, 4 de diciembre de 2015

Actuación del grupo "Happening" para los niños de 4º, 5º y 6º de Primaria

El pasado miércoles 2 de Diciembre estuvo en el Colegio el grupo de rock "Happening". Nos hablaron de la Historia del rock y nos dieron una lección magistral sobre este género musical. Bailamos mucho y nos divertimos ¡y también tuvimos una visita muy, muy especial!


jueves, 3 de diciembre de 2015

Clases de Infantil 1º Trimestre curso 2015-16

Os enseñamos nuestras clases y algunos trabajos y actividades que hemos hecho

CLASE 3 AÑOS A








CLASE 3 AÑOS B







CLASE 4 AÑOS A





CLASE 4 AÑOS B




CLASE 5 AÑOS A




CLASE 5 AÑOS B




sábado, 28 de noviembre de 2015

Visita de los niños de 4 y 5 años al teatro Calderón

El viernes 27 de noviembre fuimos al Teatro Calderón a ver la obra "El mirlo blanco" que presentaba Rayuela Producciones Teatrales. Es una obra de Alfred de Muset adaptada por Carlos Nuevo. Ponemos aquí un tráiler de la obra para que os podáis hacer una idea de lo que vimos.



A las diez y media vinieron algunos papás y abuelos para ayudar a las señoritas a llevarnos andando el teatro y a las once ya llegamos al Calderón. Por el camino lo pasamos muy bien viendo los escaparates de las tiendas, que muchos tenían puestos belenes y adornos navideños. A la vuelta vimos también varios músicos callejeros tocando sus instrumentos.




Una vez dentro vimos que había niños de otros colegios. Nos colocamos en el sitio que nos correspondía y comenzó la función, en la que había un actor que nos presentó al personaje principal: un pajarito blanco que salía de un huevo verde y era un mirlo, pero que él no sabía a que clase de ave pertenecía, pues los mirlos son negros y él había nacido totalmente blanco. 
El actor proyectaba en una pantalla lo que tenía en una tablet y también usaba otros elementos que iba sacando al escenario, la obra estaba muy basada en los ruidos, cantos de los diferentes pájaros y también canciones. En algunas ocasiones nosotros teníamos que cantar también o acompañar las canciones con palmas. Al final son unos mirlos los que le dicen lo que es y que el que fuera de diferente color no tenía importancia. Nos gustó y pareció interesante.





Al salir volvimos al colegio y allí charlamos sobre lo que habíamos visto y dijimos si nos había gustado o no y por qué, y luego hicimos dibujos de la obra.






Y esto fue todo. Esperamos que os haya gustado.

domingo, 8 de noviembre de 2015

Visita al Palacio Fabio Nelli (Sala de la Prehistoria) E. Infantil 5 años

El pasado 29 de Octubre los niños de 5 años visitamos el Palacio de Fabio Nelli en nuestra capital. Fuimos hasta allí andando, acompañados de algunos padres, madres y abuelas y de nuestras profesoras. Aprendimos más cosas sobre la Prehistoria y participamos en el taller "Un collage en la Prehistoria". Ponemos aquí esta Presentación para que os hagáis una idea que cómo fue la visita. Esperamos que os guste.

sábado, 7 de noviembre de 2015

Los niños de 5 años estudian la PREHISTORIA

Durante la primera mitad de este trimestre los niños de E. Infantil de 5 años hemos estudiado LA PREHISTORIA. Hemos aprendido muchas cosas.
Lo primero que Prehistoria es el periodo que va desde la aparición del hombre en la tierra, que abarca varios millones de años, hasta que aparece la escritura, por eso todo lo conocemos gracias a hallazgos de huesos, utensilios, fósiles, pinturas y esculturas. Cuando aparece la escritura entramos en la Historia.
La Prehistoria se divide en tres periodos:

PALEOLÍTICO



Vivían de la caza, la pesca y la recolección de frutos, semillas y raíces. Usaban las pieles de los animales para vestirse y hacían herramientas con piedras, maderas y huesos: agujas, arpones para pescar, hachas, cuchillos, puntas de flecha, etc.

 Eran nómadas, es decir se iban a vivir a otro lugar cuando se acababan los frutos y escaseaban los animales para cazar o pescar.






Vivían en cuevas y cabañas en las que pintaban animales y escenas de caza. 


En España tenemos las cuevas de Altamira (Santander) . Estos primeros artistas también hacían pequeñas esculturas de mujeres embarazadas que se llaman venus, un ejemplo es la Venus de Willendorf.



Tuvo mucha importancia para su vida el descubrimiento del fuego, con el que ahuyentaban animales, se calentaban y cocinaban.


La población era escasa porque la vida de las personas era muy corta.


NEOLÍTICO (hace unos 7.000 años)

Surgen la agricultura y la ganadería: Crian y  domestican animales y  cultivan la tierra. Esto hace que el hombre se vuelva sedentario, la población aumente y se construyan los primeros poblados.


Inventan la rueda el arado y el telar, se harán utensilios más perfeccionados, objetos de barro y se elaborarán nuevos tejidos.



EDAD DE LOS METALES (Hace 6.000 años)

Aprenden a usar metales para fabricar armas, herramientas y adornos. Principalmente cobre, bronce e hierro. Los poblados crecieron y se convirtieron en pequeñas ciudades, rodeadas de murallas para facilitar su defensa.



En esta etapa (aunque algunos se comenzaron a hacer en el Neolítico) se construyen los grande monumentos megalíticos, hechos con grandes piedras y que se piensa que tenían una función religiosa, de enterramiento o relacionada con la astronomía. Un ejemplo es Stonehenge, en Inglaterra.



Si queréis encontrar más información podéis consultar este ENLACE


Así quedó nuestro mural


También nos hemos divertido aprendiendo a cantar y bailando esta canción